Taniec nowoczesny
Jest realizowany w oparciu o naturalną potrzebę ruchu, przy muzyce o różnym natężeniu tempa i dźwięku z wykorzystaniem różnorodnych środków dydaktycznych oraz elementów takich form jak fitness, hip hop. Taka forma zajęć usprawnia nie tylko motorykę dużą, orientację w przestrzeni, świadomość własnego ciała, ale także rozwija koordynację i płynność ruchów jak również poczucie rytmu.
Zajęcia z gliną- „Glinolandia”
Jako pedagog, doceniam terapeutyczny aspekt pracy z gliną , która jest materiałem niezwykle plastycznym, a dzięki temu – wdzięcznym dla rąk każdego artysty. Poprzez taką aktywność twórczą każdy doskonali koordynację wzrokowo-ruchową, uczy się wyrażać swoje emocje, rozwija wyobraźnię, ćwiczy koncentrację uwagi i planowanie przestrzenne, a satysfakcja i radość z efektu pracy wzmacniają poczucie własnej wartości.
ZAJĘCIA PLASTYCZNE
Mają na celu uwrażliwić dzieci na walory estetyczne otaczającego świata, usprawnić małą motorykę, czyli drobne mięśnie dłoni, koordynację wzrokowo- ruchową oraz mają wyzwolić poczucie radości i satysfakcji z tworzenia. Zajęcia są realizowane z wykorzystaniem różnorodnych technik plastycznych, rozwijających zarówno twórcze myślenie jak i zdolności plastyczne.
Język angielski
Najczęściej uważa się jednak, że języki obce powinno wprowadzać się w pierwszych 3 latach życia dziecka. Dzięki temu maluch „osłucha się” z obcą mową, a to na pewno przełoży się na późniejszą naukę. Rozumienie ze słuchu, konstrukcje gramatyczne oraz nauka słówek nie sprawią problemów malcowi, jeśli od wczesnego dzieciństwa będzie miał kontakt z językiem.
